НОВО!
Бюлетин 103
Бюлетин 102
Бюлетин 101
Бюлетин 100
Бюлетин 099
Бюлетин 098
Интерактивна педагогическа ситуация в детската градина: Насоки, идеи, готови решения
Цена:
€21.47
-
Код:17098
-
Тегло:0.220 кг
Книгата е част от поредицата "Организация на предучилищното образование" на издателство "Раабе България".
Книгата предлага подходи за планиране, организиране и провеждане на педагогически ситуации:
- цели и задачи, формат за разработване на ситуацията (игра, спектакъл, демонстрация и т.н.)
- модели на организация на педагогическа ситуация при интерактивен режим
- организиране на интерактивна среда за възпитание и обучение
- цели и задачи, формат за разработване на ситуацията (игра, спектакъл, демонстрация и т.н.)
- модели на организация на педагогическа ситуация при интерактивен режим
- организиране на интерактивна среда за възпитание и обучение
Интерактивния процес на обучение се осъществява в условията на постоянно, активно взаимодействие между всички участници.
Интерактивните методи спомагат за:
- съвместен диалог "учител – дете"
- анализиране и систематизиране на информацията- обсъждане и намиране на решения
- широка възможност за творчество; трайно усвояване на образователния материал
- съвместен диалог "учител – дете"
- анализиране и систематизиране на информацията- обсъждане и намиране на решения
- широка възможност за творчество; трайно усвояване на образователния материал
Чрез участието си в конкретна интерактивна форма на обучение, децата разгръщат своя личностен, емоционален и интелектуален потенциал.
Интерактивна педагогическа ситуация в детската градина разглежда основните принципи на интерактивното обучение, активното взаимодействие, детската инициатива и ролята на учителя в съвременния образователен процес. Божилова подчертава значението на среда, която насърчава учене чрез действие, диалог и сътрудничество.
Книгата представя различни модели на организация, включително игрови формати, демонстрации, практически задачи и групови дейности, които подпомагат развитието на когнитивни, социални и емоционални умения. Авторката акцентира върху структурираната педагогическа ситуация, която съчетава свобода и яснота.
Особено внимание е отделено на интерактивната среда, материалите, пространственото оформление и ролята на учителя като фасилитатор. Божилова показва как правилно подбраните ресурси и организацията на пространството стимулират самостоятелност, креативност и учебна мотивация.
Авторката разглежда и процесите на комуникация, обсъждане, анализ и вземане на решения, които са ключови за интерактивното обучение. Тя предлага стратегии за насърчаване на детския диалог, задаване на въпроси и стимулиране на критичното мислене.
Книгата включва примери за педагогически ситуации, сценарии, методически насоки и конкретни стъпки за планиране на интерактивни дейности. Божилова подчертава значението на наблюдението, рефлексията и адаптирането на подхода според индивидуалните особености на децата.
В заключение, изданието предлага цялостна система за организация, планиране, провеждане и оценяване на интерактивни педагогически ситуации. То е ценен инструмент за учители, които желаят да развиват модерна, динамична и детско-центрична практика в детската градина.
СЪДЪРЖАНИЕ
Интерактивност. Принципи на интерактивното общуване
Характеристика на интерактивния образователен процес. Педагогическо взаимодействие - роля на учителя, роля на детето
Интерактивни методи. Принципи за избор на метода в зависимост от възрастта на детето и характера на съдържанието според образователното направление
Ситуацията като форма за организиране на образователния процес:
Стратегии и подходи за конструиране на педагогическата ситуация - формулиране на цели и задачи, уточняване на формата за разработване на ситуацията (игра, спектакъл, демонстрация и т.н.), прилагане и използване на технологии, съобразно възрастовите особености на децата
Модели на организация на педагогическа ситуация при интерактивен режим
Организиране на интерактивна среда за възпитание и обучение - цветове, предмети, визуализация, подпомагащи средства, кътове, символи, знаци и др. Средата като значим елемент от планирането на дейността
Примерни интерактивни педагогически ситуации
Интерактивност. Принципи на интерактивното общуване
Характеристика на интерактивния образователен процес. Педагогическо взаимодействие - роля на учителя, роля на детето
Интерактивни методи. Принципи за избор на метода в зависимост от възрастта на детето и характера на съдържанието според образователното направление
Ситуацията като форма за организиране на образователния процес:
Стратегии и подходи за конструиране на педагогическата ситуация - формулиране на цели и задачи, уточняване на формата за разработване на ситуацията (игра, спектакъл, демонстрация и т.н.), прилагане и използване на технологии, съобразно възрастовите особености на децата
Модели на организация на педагогическа ситуация при интерактивен режим
Организиране на интерактивна среда за възпитание и обучение - цветове, предмети, визуализация, подпомагащи средства, кътове, символи, знаци и др. Средата като значим елемент от планирането на дейността
Примерни интерактивни педагогически ситуации
-
Автор:Ваня Божилова
-
Издателство:Раабе България
-
ISBN:9786197315264
-
Година:2019
-
Страници:200
-
Корици:меки
-
Състояние:отлично