Радостта от преподаването: Насърчаване на интереса към учителската професия

Цена: 10.00лв. €5.11

Код:

15121
Тегло:

0.200 кг

Кристоф Вихерт

Изпрати на приятел

Оцени продукта

Насърчаване на интереса към учителската професия.

В тази книга валдорфският метод е представен като "педагогика на отворените врати": без поучения и принуди, с основен акцент върху външните и вътрешните страни на училищния живот. Наблюденията на Вихерт приличат на познавателно пътешествие. Авторът ни превежда през многобройни педагогически и социални ситуации, през класни стаи, родителски срещи, обсъждане на ученици и други проблеми на училищната общност. Книгата изобилства на идеи за самоанализ и нови перспективи. Стилът отговаря на съдържанието. Изкуството на възпитанието не само се обсъжда, но и практикува. В края на пътешествието учителят ще се почувства окрилен, обогатен и готов да използва новаторски похвати в работата си.

Да бъдеш учител и да учиш деца и младежи, е прекрасна професия - никога не става досадно или скучно, но ежедневието е изпълнено с напрежение: сложни изисквания, високо ниво на професионализъм, преследване на добри резултати, съчетано с внимание към индивидуалните нужди и развитие на учениците и помощ на родителите да разберат собственото си дете. Посвещавайки се на тази работа, лесно може да се загуби балансът между вътрешните нужди и отговорностите и претенциите, които поставят децата, родителите и училищният организъм като цяло. Преподавател с дългогодишен опит в класната стая с деца на всякаква възраст, Кристоф Вихерт споделя ценни принципи на образованието и предлага начини за намиране на такъв баланс, който носи повече енергия, повече креативност и искрено желание за преподаване с новите похвати.

Кристоф Вихерт е роден през 1945 г. Възпитаник на Валдорфското училище в Хага, Нидерландия. Завършва педагогика и география, след което в продължение на 30 години преподава в училището, в което е учил. През този период става съосновател на Държавния валдорфски учителски семинар в Нидерландия. Дълги години е председател на Антропософското общество в страната. От 1999 г. е член на ръководството на Педагогическата секция при Гьотеанума в Дорнах, Швейцария, а от 2001 до 2010 г. е неин председател. Автор на редица педагогически и антропософски трудове, намерили отзвук в чужбина. Женен, баща на пет деца.

Рисунките в тази книга са дело на живеещия в Нидерландия Ханс Дитер Апенрот. Те са изпълнени през последните няколко години в стил, който издава дълбоко психологическо разбиране и тънък хумор. Изключително прецизният рисунок създава усещане за лекота, но същевременно е наситен с дълбок смисъл. В тези очарователни миниатюри, донякъде наподобяващи ескизи, разпознаваме онова, към което се стремим в обучението.

Текстът представлява педагогическо изследване, което разглежда учителската роля като процес на вътрешна трансформация, а не просто методическа дейност. В основата стои валдорфската образователна философия, разгърната като модел на свободно възпитание, в който професионалната идентичност се формира чрез самонаблюдение, творческа интуиция и психологическа осъзнатост. Книгата функционира едновременно като методологична рефлексия и личностен наръчник за хора, които възприемат образованието като изкуство на човешкото развитие.

Произведението „Радостта от преподаването: Насърчаване на интереса към учителската професия “ на Кристоф Вихерт се вписва в традицията на антропософската педагогика, която разглежда учителя като проводник на жизнени сили, а училището като органична социална среда. Тук възпитанието е представено като жива практика, зависеща от личната автентичност, етичната позиция и духовното здраве на онзи, който преподава.

Книгата функционира като педагогически пътеводител, но и като психологическо огледало за онзи, който ежедневно работи с деца, родители и общности. Централен е въпросът за баланса между външен натиск и вътрешна устойчивост, като акцентът пада върху самоподдържащите ресурси на учителя: креативност, ритъм, емоционално присъствие, съзнателност в действието.

Изданието може да се определи като интердисциплинарен труд, съчетаващ образователна философия, професионална етика, психология на общуването, социална педагогика и духовна биография. То предлага алтернативен модел на образование, в който учитѐлството се разбира не като система от методи, а като път на развитие, в който познанието, възпитанието и самопознанието са части от един и същи процес.

СЪДЪРЖАНИЕ

Предговор
Училищната сграда, или изкуството да проявяваш внимание
Класната стая, или огледалото на навиците
Колегите, или признанието като добродетел
Колегите на педагогически съвет, или изкуството да слушаш
Ролята на родителите в училище, или изкуството да се интересуваш
Учениците, или изкуството да се интересуваш от ставащото по света
Подготовка на урока: Мисли, чувства, действия
Относно първоизточниците, или преклонението като добродетел
Урокът или благодарността за живота

Идеята за това кое е художествено и кое е осъществимо в образованието

Педагогическата релевантност

Какво означава интелектът в училище

Големината на паралелката и индивидуализацията

За автономията на учителя

За наблюдението на дете
Лечебните сили в живота с децата и учениците, или как да постигнем активно самообладание
Наказанието, или възможността за оригиналност
Темпераментът, или поглед в огледалото
За вътрешната подготовка, или себевъзпитанието
Приложение
Речник

Автор:

Кристоф Вихерт
Издателство:

Кибеа
ISBN:

9789544748982
Година:

2021
Страници:

176
Корици:

меки
Състояние:

отлично

Радостта от преподаването: Насърчаване на интереса към учителската професия

Детайлно описание

Характеристики