Демократичното образование
Цена:
17.00лв.
€8.69
-
Код:14732
-
Тегло:0.400 кг
- Възможно ли е децата да учат, без да ги принуждаваме?
- Какво носи образователният минимум - полза или вреда?
- Може ли училището да е част от реалния живот на общността?
- Може ли училището да е творчески плод от труда, волята и решенията на уникалната местна общност – учители, родители и деца?
- Необходими ли са специфични умения за живот в свобода?
- Какво носи образователният минимум - полза или вреда?
- Може ли училището да е част от реалния живот на общността?
- Може ли училището да е творчески плод от труда, волята и решенията на уникалната местна общност – учители, родители и деца?
- Необходими ли са специфични умения за живот в свобода?
Яков Хехт дава отговори на тези и много други въпроси от позицията на основател на първото Демократично училище в Израел; днес в страната има над 25 такива училища, тяхното разпространение се ползва с подкрепата на държавата, а международната мрежа от демократични училища по света се разраства.
„Понякога се чудя: дали това не е начинът, по който нормалните деца се превръщат в престъпници? Децата, които никой не вижда, чиито човешки качества никой не признава, изисквайки от тях да изпълняват задачи с цел образование, които им изглеждат далечни и лишени от смисъл, с които не могат да се справят? Колко от „лошите деца“ в образователната система са всъщност печален продукт на собствените й изисквания?“
„Ако човек няма достъп до областите, в които може да твори, той ще се обърне към областите, в които да разрушава: аз унищожавам (творенията на другите) – затова съществувам. Този феномен е добре познат в образователната психология. Детето, което се чувства отхвърлено, ще се заеме с унищожение, за да се почувства „признато“, да „демонстрира“ способностите си да създава, да твори.“
„Тестовете в училище са нещо като ритуал, който няма връзка с реална преценка на знанието. По мое мнение целта на ритуала е да се упражнява контрол над учениците и да бъдат вкарани в затвора, в който са самите учители.“
Из "Демократичното образование"
В книгата „Демократичното образование“ американският философ и педагог Джон Дюи представя една от най-влиятелните концепции за съвременното образование. Той разглежда училището като социална институция, в която се формира демократичното съзнание на гражданите чрез активно участие, сътрудничество и общуване.
Авторът утвърждава идеята, че образованието е основа на демократичното общество – процес, който не се ограничава до усвояване на знания, а включва възпитание в критическо мислене, отговорност и морални ценности. За Дюи училището трябва да бъде миниатюра на обществото, в която децата се учат чрез опит и взаимодействие, а не чрез пасивно заучаване.
Книгата разглежда взаимовръзката между образование, свобода и социален прогрес, като подчертава, че истинската демокрация се гради върху активни и мислещи личности, способни да участват в обществените процеси. Дюи защитава прагматичния подход към обучението, при който теорията и практиката са неразривно свързани.
„Демократичното образование“ е основополагащ труд в педагогическата философия, който продължава да вдъхновява учители, политици и мислители по света. Книгата поставя човека и опита му в центъра на образованието, превръщайки я в неостаряващо ръководство за създаване на свободни и отговорни граждани.
-
Автор:Яков Хехт
-
Издателство:Изток - Запад
-
ISBN:9786191522187
-
Година:2013
-
Страници:320
-
Корици:меки
-
Състояние:отлично