Психология на образованието

Цена: 25.00лв.

Код:

12049
Тегло:

0.350 кг

В труда Психология на образованието Густав Льобон разглежда подробно недостатъците в образователната система и неуспешните опити за реформи в тази сфера. Основните слабости Льобон вижда в ниското ниво на преподаване, както и остарелите методи, които преподавателите са научени да следват. Според Льобон една от причините за невъзможността за реформиране на образователната система са наследствените предразсъдъци към промяна и монополизирането на образованието от страна на държавата.

В първата част на книгата френският психолог разглежда обучението в средните и висшите учебни заведения, което според него лишава учениците от способността за наблюдение и разсъждение, наблягайки единствено на наизустяване на учебници.

Втората част на книгата е посветена на идеите за реформа и промяна в учебните програми.

В третата част Льобон се спира по-подробно на психологическите основи на образованието в различните направления: история, езици, математика, физически и природни науки, армията.

Психология на образованието ще ви запознае с аргументираните виждания и критики на Льобон към традиционната организация на образователната система и възможно ли е нейното реформиране. Повече от век по-късно голяма част от аргументите и критиките на Льобон са все още актуални.

В "Психология на образованието" Густав Льобон анализира недостатъците на традиционната образователна система и предлага новаторски идеи за нейното усъвършенстване. Той критикува остарелите методи на преподаване, които се фокусират върху механичното запаметяване, и подчертава необходимостта от развитие на критично мислене и наблюдателност сред учениците. Льобон предлага реформи, които да стимулират активното участие на учениците в учебния процес и да насърчават практическото приложение на знанията.

Книгата е разделена на три основни части:

Критика на съществуващата система: Льобон разглежда недостатъците на традиционното образование, като подчертава, че то не развива способността за наблюдение и разсъждение, а се концентрира върху механичното запаметяване на информация.
Предложения за реформи: Авторът предлага конкретни идеи за промяна на учебните програми и методите на преподаване, които да насърчават активното участие на учениците и да развиват техните критични умения.
Психологически основи на образованието: Льобон изследва психологическите аспекти на обучението в различни области, като история, езици, математика и природни науки, и предлага подходи, които да отговорят на нуждите на съвременните ученици.

"Психология на образованието" е важен труд, който поставя основите на съвременните педагогически теории и предлага ценни насоки за подобряване на образователния процес. Неговите идеи остават актуални и днес, като вдъхновяват педагогическите практики и реформи в образованието.

СЪДЪРЖАНИЕ

Въведение към осмото издание
Въведение
Обучението в средните и висшите училища

Произход на обучението в средните и висшите училища
Стойността на университетските методи
Окончателни резултати от университетското обучение. Влиянието върху интелигентността и характера
Лицеите
Преподаватели и възпитатели
Обучението в религиозните училища

Предложенията за реформи и реформаторите

Реформаторите. Промени в подготовката на учителите. Намаляване на часовете за учене. Обучението по английски модел
Промени в учебните програми
Въпросът с обучението по гръцки и латински език
Бакалавърската степен и свидетелството за завършена степен
Въпросът за съвременното и професионалното обучение
Въпросът с възпитанието