Рев, тръшкане, истерични кризи - всеки родител се е сблъсквал с тези изнервящи прояви на детето си. И често ги е тълкувал като съзнателна съпротива, умишлено непослушание, откровено нахалство. А може би те не са това, което изглеждат. Откритията на невронауките и експерименталната психология предлагат други обяснения, популярно представени във "Всичко опитах" - едно занимателно и полезно, прекрасно илюстрирано четиво, което хвърля нова светлина върху поведението на "невъзможните" деца. И показва как може да се преживее безболезнено и от родителя, и от детето периодът от една до петгодишна възраст.
Илюстрации: Анук Дюбоа.
Изабел Филиоза е психотерапевт, страстна застъпничка на позитивното родителство, създателка на работилници за родители и професионалисти, автор на близо 30 книги за психо-афективното развитие на детето, преведени на 20 езика.
СЪДЪРЖАНИЕ
Предговор
Упътване
Детето се отглежда по-трудно от фикус
Какво е каприз?
Какво се случва?
Детето чувства ли се обичано?
Изразявайте обичта си с думи
Отделяйте време, за да бъдете с него
Докосвайте го, прегръщайте го, галете го...
Физическият контакт
Плач, тръшкане и други емоционални бури
Не я свърта на едно място
Той непрекъснато се люлее на стола
Ролята на родител
От възрастта е!
От година до година и половина: Периодът на родителското "Не"!
Казвайте: "Стоп!" вместо: "Не"!
Насочвайте детето чрез движения
Тя не спазва правилата, престъпва границите, не спазва забраните!
Тя ме гледа в очите и прави точно това, което току-що ѝ забраних!
Той няма никакво търпение!
Той сочи с пръст и иска всичко!
Тя пада, но ме поглежда и чак тогава се разплаква
Тя плаче неистово, щом се отдалеча
Той се буди нощем
От година и половина до две: Периодът на детското "Не"
Тя не ме слуша
Той крещи при най-незначителната фрустрация
Писна ми от нейните въпроси
Той прави само бели
Той удря, хапе, скубе коси
От две до две години и половина: Ред и последователност, но без заповеди!
В главата ѝ цари собствен ред
Ред и последователност
тя не иска да си тръгне от детската площадка
Покажете на детето, че знаете какво чувства
Тя се бои от всичко непознато
Той трудно заспива
Той не чува, като го викам
Тя не иска да яде или си играе с храната
Той говори неприлични думи
От две и половина до три години: "Аз, аз... Искам сама!"
Мога сама!
искам!
Той не знае какво иска!
На три години: Заедно с другите
Не искам!
Тя знае правилата, но не ги спазва!
От три и половина до четиригодишна възраст: Зараждането на въображаемото, чудеса и кошмари
Тя рисува навсякъде и реже каквото ѝ попадне
На всичко отгоре твърди: "Не бях аз"!
На четири години: надмощие, правила, представа за себе си
Тя си измисля и се хвали
Той е срамежлив
Тя не умее да си сдържа езика
Боли я коремчето
От четири и половина години до пет: Поява на самосъзнание и трудно социализиране
Той е свенлив
Тя толкова бавно се облича
Той непрекъснато задава въпроси
Поставяне на граници
Да отказваме, като приемаме предизвиканата емоция
Давайте указания вместо забрани
Една дума е достатъчна!
Създавайте чувство за отговорност, а не за вина
Давайте информация
Силата на описанията
"Беля" ли?
Наказанията
Виковете
Принизяване, сърдене, обидни определения
Удари, плесници, пердах
Изолиране, time-out
Отхвърляне
Засрамване
Прошка и поправяне на грешката вместо него
Естествени или логични последици, какви да бъдат полезните санкции
Караниците между децата
Съревнование
Разреждане на напрежението
Тя не си дава играчките
Първо ти, после той
Борба за територия
Борба срещу регресията
Той ми подражава!
Тя не иска да играе с приятелката си
Според възрастта им
Той лъже
Научете ги постепенно да подреждат стаята си
Какво да правя?
Днешните деца по-непослушни ли са от вчерашните?
Заключение
Благодарности
