Гняв и агресивно поведение при децата: Превенция, технологии, методи за справяне
Цена:
35.00лв.
€17.90
-
Код:8276
-
Тегло:0.230 кг
Основна цел на настоящата работа е, чрез прегледа на изследванията върху психологията на гнева и агресията в човешкото поведение, да се опише тяхната проява при децата. Те са и основният обект на проучване, като вниманието е насочено преди всичко към ранното и средното детство, което обхваща предучилищна и особено начална училищна възраст. Още по-конкретно – става дума за здрави деца, които не се отличават с поведенчески разстройства, отглеждани са в семейства, посещават детски предучилищни заведения и училище.
Предмет на проучването е емоционалното възпитание на децата в семейството и училището, превантивната работа и подпомагане на децата и техните възпитатели – родители и учители – за справяне с гнева и възможностите за редуциране на агресивните прояви, за пренасочване на детската активност към социалноприемливи форми на поведение, обучение на социални умения и др.
Изданието е предназначено не само за професионалисти от хуманитарните помагащи професии, но и за читатели, които се интересуват от проблемите на детското развитие, възпитание и отглеждане. Особено полезни са систематизираното изложение на теоретичните постановки за феномени като гняв и агресия, диагностика и превенция, както и технологиите и методите за справяне.
В „Гняв и агресивно поведение при децата“ Нели Бояджиева и Пепа Митева предлагат задълбочен анализ на емоционалната динамика, като разглеждат гнева като основен фактор за прояви на агресивност и дават конкретни превантивни стратегии, методи за интервенция и педагогически технологии, които подпомагат родители, учители и специалисти да оформят социално приемливо поведение у децата.
Авторките разграничават агресия, агресивност и агресивно поведение, защото агресията може да бъде физическа, словесна или под формата на враждебност и гняв. Те разглеждат модели на социално учене, когнитивни подходи и психодинамични теории, които помагат да се разбере защо и как децата развиват агресивни тенденции. Включват анализ на психофизиологични механизми – като активиране на автономната нервна система – и показват как възрастовото и когнитивно развитие влияе върху способността на децата да регулират емоциите си и да контролират импулсите.
Семейството и училището са разгледани като ключови контексти. В семейството стилът на възпитание, качеството на общуване и емоционалната атмосфера оказват пряко влияние върху гнева и агресивността. Авторките подчертават, че откритият диалог, валидиране на емоции и стабилни родителски граници са ефективни превантивни средства. В училищната среда учителите и системите за подкрепа могат да изградят безопасна и подкрепяща атмосфера, където децата усвояват социални умения, учат да управляват агресивната си енергия и да взаимодействат конструктивно с връстници.
Диагностика на гнева и агресията се осъществява чрез наблюдения, самооценъчни въпросници и анализ на поведение, като се обръща внимание на ранни признаци, за да могат да се приложат интервенции навреме. Превантивните технологии, които авторките предлагат, включват игрови упражнения, ролеви игри, групови дискусии и структурирани програми, които помагат на децата да осъзнават емоциите си, да решават социални проблеми и да развиват асертивност и сътрудничество.
При корекция на вече проявено агресивно поведение се предлагат когнитивно‑поведенчески техники, приказкотерапия, групови формати, чрез които децата се учат да изразяват гнева си по конструктивен начин, да контролират импулсите, да развиват емпатия и умения за съвместно решаване на конфликти. Важна част от подхода е обучението на възрастните – родители и педагози – в умения за емпатично слушане, ефективна комуникация и конструктивна обратна връзка, за да могат те да подкрепят емоционалното развитие на детето.
Авторките акцентират върху устойчивостта на интервенциите: те подчертават, че програмите трябва да бъдат интегрирани в ежедневието, както у дома, така и в училище, да се оценяват регулярно и да се адаптират според развитието на детето и промените в средата.
Книгата е ценен ресурс за психолози, педагози и социални работници, както и за родители, тъй като комбинира теория и практика, предлагайки рамка и конкретни инструменти за изграждане на социална компетентност, емоционална грамотност и превенция на агресивно поведение у децата.
-
Автор:Нели Бояджиева, Пепа Митева
-
Издателство:М8М
-
ISBN:9789548177467
-
Година:2008
-
Страници:224
-
Корици:меки
-
Състояние:отлично